無人機編程能帶給孩子哪些優勢？

　　隨著人工智能的發展，編程越來越受到孩子和家長的青睞。國際上，美國、英國等發達國家早已把編程教育納入小學課程表，如今，學習編程并不稀奇，但是你聽過說無人機編程嗎？

　　什么是(shi)無人機編程

　　無(wu)(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)編(bian)程(cheng)就是(shi)(shi)運用(yong)編(bian)程(cheng)和電腦(nao)對話，用(yong)電腦(nao)聽得懂(dong)的語言，傳輸到無(wu)(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)，讓(rang)無(wu)(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)執行我們(men)想讓(rang)它做的事。我們(men)不僅要從(cong)電腦(nao)的角度去思(si)(si)考問題，還要結合硬件去思(si)(si)考，這也是(shi)(shi)所謂的編(bian)程(cheng)思(si)(si)維。簡單點來說，無(wu)(wu)(wu)人(ren)機(ji)(ji)編(bian)程(cheng)是(shi)(shi)控(kong)制真實世界的東西。

　　編程的(de)(de)世界(jie)(jie)是虛擬世界(jie)(jie)，只要(yao)你指令正確，計算機(ji)就能呈(cheng)現(xian)，現(xian)實中(zhong)的(de)(de)種種問題(ti)很少會碰(peng)到。但(dan)無(wu)人(ren)(ren)機(ji)不同，除了軟(ruan)件程序、硬(ying)件構(gou)造會影響外，電(dian)量是否充足、地面(mian)是否平(ping)整(zheng)，擺放的(de)(de)位置，飛行的(de)(de)速度等(deng)都有可能影響到無(wu)人(ren)(ren)機(ji)的(de)(de)實際運(yun)行效果。

　　考慮到(dao)這(zhe)些(xie)問題，再一步步調整改進后才能無限接近(jin)我們想(xiang)要(yao)的(de)結果。在這(zhe)個過程中，青少年(nian)不(bu)僅要(yao)有耐心解決(jue)問題，更要(yao)有對抗枯燥環境的(de)適(shi)應能力。

　　為什么要(yao)學(xue)習無人(ren)機編(bian)程

　　學習編程并不是為(wei)了成為(wei)程序員，而是培(pei)養(yang)人冷靜(jing)的(de)思考(kao)方式和嚴謹的(de)邏輯化(hua)思維。因(yin)(yin)為(wei)程序處處都是因(yin)(yin)果(guo)環環相(xiang)扣的(de)，它需(xu)(xu)要(yao)你(ni)去思考(kao)各種因(yin)(yin)果(guo)關(guan)系，需(xu)(xu)要(yao)你(ni)思考(kao)、清晰分(fen)析。

　　無人(ren)機(ji)結合編(bian)(bian)程一定程度(du)上(shang)(shang)會讓孩子(zi)在學(xue)習(xi)編(bian)(bian)程上(shang)(shang)的吸(xi)引力達到較大化。無人(ren)機(ji)編(bian)(bian)程可以讓孩子(zi)在玩中愛上(shang)(shang)編(bian)(bian)程，通過(guo)編(bian)(bian)程與學(xue)科結合，又讓孩子(zi)愛上(shang)(shang)學(xue)習(xi)。

　　無人機編(bian)程(cheng)(cheng)對青少年的幫助(zhu)很(hen)大，那(nei)么學習(xi)無人機編(bian)程(cheng)(cheng)有哪些好(hao)處呢？

　　培養邏輯思維能(neng)力

　　編寫程(cheng)序重(zhong)要的(de)是如(ru)何把大問(wen)題不(bu)斷(duan)分割成小問(wen)題，在這(zhe)(zhe)過程(cheng)中我們會不(bu)斷(duan)地(di)去分析，然后去思考如(ru)何利用編程(cheng)讓無人機(ji)有趣(qu)起來，這(zhe)(zhe)對孩(hai)子分析事物的(de)邏輯性有較(jiao)大的(de)幫助(zhu)。

　　培養(yang)專注(zhu)力

　　編寫程(cheng)序(xu)時，漏了(le)個符號(hao)都會(hui)導致編程(cheng)與無人(ren)機無法結(jie)合進行，所(suo)以在(zai)排錯上是無法敷衍了(le)事的(de)，這對于孩(hai)子來說，能有效地改正他們馬(ma)虎行事的(de)毛病(bing)。

　　學習空間思考能(neng)力(li)

　　在(zai)編(bian)程中控制無人(ren)機的過程是(shi)訓練空間思考(kao)能力的一個很棒的方式。學(xue)習無人(ren)機編(bian)程有(you)利于訓練思維，提(ti)高(gao)抽象思考(kao)能力。

　　訓練(lian)專(zhuan)注力、提(ti)高耐(nai)心(xin)

　　無(wu)人(ren)機(ji)(ji)作為(wei)課程能讓(rang)孩(hai)子在編程中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)，寓(yu)教(jiao)于樂。在學(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)，不僅(jin)訓練了孩(hai)子的(de)專注力、提高了對事物的(de)耐心，還能讓(rang)他(ta)們明白無(wu)人(ren)機(ji)(ji)游(you)戲是如何設計的(de)。

　　提升(sheng)溝(gou)通能力(li)、發展競爭力(li)

　　在無人(ren)機編程(cheng)學(xue)習中，需(xu)要團隊(dui)協(xie)(xie)作，有不懂的問題(ti)及時請教，兩者之間相互(hu)幫助解決問題(ti)，不僅(jin)提高(gao)了溝通能力，還能提高(gao)團隊(dui)協(xie)(xie)作能力。

　　而且學習無人(ren)機(ji)編程有利于青少(shao)年了解科技(ji)(ji)技(ji)(ji)術，擁有國際視野、提高(gao)國際競爭力(li)。

　　提升(sheng)信息整理、融會(hui)貫通的能力

　　程(cheng)序是一堆電腦指令(ling)的(de)組合(he)(he)，想要完成無人機與編(bian)程(cheng)結合(he)(he)，就需要融(rong)會貫通、學以致(zhi)用，確(que)保(bao)程(cheng)序在執行中不(bu)會出(chu)現不(bu)可預(yu)期的(de)錯誤。

　　提(ti)升(sheng)團隊協(xie)作能力(li)

　　因共同興趣(qu)而(er)聚集(ji)一起的(de)無人機(ji)編程學(xue)習(xi)者需(xu)要(yao)團隊協(xie)作，才(cai)能(neng)解(jie)決很(hen)多問(wen)題(ti)。設計、闖關，小伙伴們相互幫助(zhu)，能(neng)讓(rang)他(ta)們在(zai)互動(dong)中增進友誼，學(xue)習(xi)如何利(li)用團隊的(de)力量解(jie)決問(wen)題(ti)。

　　學習解決(jue)問(wen)題的能力

　　面對一道(dao)道(dao)無人機(ji)關(guan)卡挑(tiao)戰，挑(tiao)戰者(zhe)需(xu)要不停利用(yong)學到(dao)的知識、程序試(shi)著達(da)成破(po)關(guan)的目的。一旦養成尋找方法(fa)、解決問題的能力，你(ni)會在以后的學習、生(sheng)活(huo)中受益匪淺。

　　激發學習興趣、收獲(huo)多(duo)種技能(neng)

　　了解科(ke)技、學(xue)(xue)習(xi)編程(cheng)、控制電(dian)腦(nao)，得(de)到的(de)是新的(de)學(xue)(xue)習(xi)方式，在學(xue)(xue)習(xi)編程(cheng)的(de)過程(cheng)中(zhong)，刺激孩子(zi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)積極性，并(bing)在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，獲得(de)更(geng)多的(de)技能。

　　學習(xi)無人機有哪些(xie)優勢

　　人(ren)工(gong)智能作為新一代信息技術(shu)發展的(de)主攻方向(xiang)，未來(lai)必將(jiang)深刻改(gai)變人(ren)們的(de)生產、生活、學習(xi)方式，重塑人(ren)類社會形態。

　　無人機(ji)編(bian)程教(jiao)育就是一個較好(hao)的學(xue)習途徑。目前，無人機(ji)也進入了很多(duo)中小學(xue)社團課、競賽隊(dui)中，無人機(ji)賽事層出不窮，一些賽事還能獲得“特(te)長生”的特(te)招(zhao)資格(ge)。還能多(duo)學(xue)科(ke)融合(he)，提升理(li)科(ke)思(si)維(wei)。